Qu’est-ce que la formation ?
En comparant formation et information, on parvient à déterminer quelles sont les caractéristiques de chaque concept.
Quelle différence entre formation et information ?
L’information est un processus qui fait que quelqu’un met à la disposition d’autres une série d’éléments, de connaissances. Il y a communication de l’un vers l’autre. Les récepteurs utilisent – ou n’utilisent pas – cette information ou l’utilisent à leur manière.
Quand on parle de formation, il y a la même dimension de transmission de communication de l’un vers les autres mais la démarche va jusqu’à l’utilisation – qu’elle reste au niveau du savoir, qu’elle passe au niveau du savoir être ou du savoir faire – de ces informations de façon structurée correspondant à un processus souhaité par l’émetteur.
Nous parlons ici bien évidemment de formation d’adultes et plutôt que de parler de pédagogie, nous parlerons donc d’andragogie c’est-à-dire la manière d’enseigner à un adulte.
L’adulte apprend lorsqu’il en ressent le besoin. Cela signifie donc que le premier principe est que toute la formation devra être gérée avec le formé, de façon à ce que celui-ci ressente le besoin de se former, soit formé, et utilise convenablement la formation reçue.
Afin que ce besoin soit ressenti par le formé, la formation ne sera pas structurée comme en pédagogie (littéralement : enseignement des enfants), mais évoluera plutôt de manière logique pour un adulte, par progression du plus simple au plus compliqué et en travaillant d’abord le pré-requis des connaissances nécessaires. La formation andragogique part du travail à effectuer, et s’efforce, au sein de ce travail, de partir du plus simple au plus complexe. Nous insistons également sur l’importance de l’appropriation de la démarche par le formé. Enfin, il s’agit de formation en entreprise donc il devra toujours y avoir une finalité économique se mesurant dans des ratios.